Bir ülkede eğitim, bireylerin ve toplumu şekillendiren geleceğe yön veren en önemli unsurlardan biridir. Her bireyin en temel hakkı olan eğitim, kalitesiz BU okul ortamlarında maalesef yeterince sağlanamıyor. İstenilen başarı elde edilemiyor Türkiye’de birçok devlet okulunda yaşanan en büyük sorunlardan biri de 40 kişilik sınıfların olmasıdır. Bu durum, eğitim sürecini olumsuz etkileyerek hem öğretmenleri hem de öğrencileri zor durumda bırakmaktadır.
Öncelikle, 40 kişilik sınıflar eğitimde bireysel başarının önünde büyük bir engel oluşturuyor. Öğrenciler, büyük gruplar içerisinde bireysel ihtiyaçlarını ve öğrenme düzeyini ifade etmekte zorlanmaktadır.
Her öğrencinin farklı bir öğrenme hızı ve şekli vardır; Ancak 40 kişilik bir sınıfta öğretmenlerin bu farklılıkları gözetmesi oldukça zordur. Sonuç olarak, birçok öğrenci gereksinim duyduğu destekten yoksun kalmakta, derslerde geri planda kalmakta ve potansiyelini tam anlamıyla ortaya koyamamaktadır.
Ayrıca, kalabalık sınıflar disiplini sağlamakta da zorluk yaratmaktadır. Sınıfta 40 öğrenci varken, öğretmenin derse odaklanması ve dikkat dağıtıcı unsurları yönetmesi oldukça güç hale gelir. Öğrencilerin birbirleriyle olan etkileşimleri de bu kalabalık ortamda kontrol altına alınamaz. Bu durum, öğretim sürecinin verimliliğini düşürür ve sınıf içinde düzensiz bir ortam yaratır. Öğrenme sevgisi ve motivasyonu azalan öğrenciler, derslere ilgilerini kaybetmeye başlarlar.
Kalabalık sınıflar, öğretmenlerin iş yükünü de artırmaktadır. Her öğretmen, sınıf yönetimi ve öğrenci performanslarını değerlendirme konusunda ciddi bir baskı altında kalmaktadır. Öğrencilerine yeterince zaman ayıramamak, öğretmenlerin motivasyonunu da olumsuz etkilemektedir.
Dolayısıyla, verimli bir eğitim ortamı oluşturmak, öğretmenlerin iş tatminini sağlamak ve öğrencilere kaliteli bir eğitim sunmak için sınıf mevcudunun azaltılması gerekmektedir.
----------------
EĞİTİMDE EŞİTLİK OLMALI
Bir başka önemli nokta, eğitimde eşitlik ilkesidir. Eğitim, her bireyin eşit şartlarda alması gereken bir hak iken, kalabalık sınıflar, özellikle dezavantajlı gruplar için büyük bir engel teşkil ediyor. Ekonomik ya da sosyal zorluklarla mücadele eden öğrenciler, büyük sınıflarda yeterince desteklenmediği için başarılı olma şansını kaybetmektedirler. Bu durum, eğitimde fırsat eşitliğini zedelemekte ve toplumsal ayrışmalara yol açmaktadır.
----------------
EĞİTİMDE KALİTE DÜŞÜYOR
Devlet okullarındaki 40 kişilik sınıflar, eğitim kalitesini düşüren ciddi bir sorundur. Öğrencilerin öğretim süreçlerinden yeterince faydalanabilmesi, öğretmenlerin kalitesinin artması ve eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması için acil önlemler alınmalıdır.
Eğitim sistemimizin kalitesini artırmak ve geleceğimiz olan çocuklarımızı en iyi şekilde yetiştirmek için sınıf mevcutlarının azaltılması, hem eğitimcilerin hem de öğrencilerin daha verimli bir eğitim almalarını sağlayacaktır.
Unutulmamalıdır ki, nitelikli bir eğitim, ancak uygun ortamda mümkün olur
